| Skara | gravity (pas le même que l'autre ) |
0 #1 |
|---|---|---|
|
J'aime glander ici
 
Inscrit: 08/01/2005 09:47
Post(s): 6615
Karma: 112 |
Voici un jeu sympa ou le but est de positionner la boule en cliquant le mieux posible pour qu'elle ne touche pas les boule rouge.
cliquez moi !!!! Bon amusemment !!! Skara PS:mon meilleur score est 2756
Contribution le : 31/10/2005 12:41
|
|
 Signaler 
|
|
|
| zebigshit | 0 #2 |
|
|---|---|---|
|
Je viens d'arriver
 
Inscrit: 16/06/2005 22:06
Post(s): 73
|
Bon je pense pas avoir tout compris mais mon score est de 2267
Contribution le : 31/10/2005 12:55
|
|
|
Signaler
|
|
|
| Lefty93 | 0 #3 |
|
|---|---|---|
|
Je masterise !
 
Inscrit: 01/12/2004 21:03
Post(s): 3862
|
Faut cliquer sur la boule blanche pour qu'elle tourne sans toucher les rouges jusqu'a que la barre rouge en bas soit epuisée...
Et ce jeu je trouve qu'il est simple mais vraiment bien fait!! J'adore!! :10:
Contribution le : 31/10/2005 13:02
|
|
|
Signaler
|
|
|
0 #4 |
||
|---|---|---|
|
Fantôme
|
merci
Contribution le : 31/10/2005 13:03
|
|
|
Signaler
|
|
|
| v6285 | 0 #5 |
|
|---|---|---|
|
Je m'installe
 
Inscrit: 23/07/2004 20:05
Post(s): 152
|
Au début je ne comprenais rien mais finalement..j'adore !! lol
Mon meilleur score : 6513
Contribution le : 31/10/2005 13:05
|
|
|
Signaler
|
|
|
| dellC | 0 #6 |
|
|---|---|---|
|
Je viens d'arriver
Inscrit: 14/06/2005 20:18
Post(s): 40
|
1 220 320, qui dit mieux.
(highscore=> 22e)
Contribution le : 31/10/2005 13:05
|
|
|
Signaler
|
|
|
| Kazam | 0 #7 |
|
|---|---|---|
|
J'aime glander ici
Inscrit: 30/01/2005 13:01
Post(s): 5089
|
2606
 bof bof
Contribution le : 31/10/2005 13:54
|
|
|
Signaler
|
|
|
0 #8 |
||
|---|---|---|
|
Fantôme
|
il est encore chouette ce jeu
ps:j'ai trop honte de mon score
Contribution le : 31/10/2005 14:12
|
|
|
Signaler
|
|
|
| Skara | 0 #9 |
|
|---|---|---|
|
J'aime glander ici
Inscrit: 08/01/2005 09:47
Post(s): 6615
Karma: 112 |
Citation :
Comment est-ce posible ??? Est-ce grace au niveau 2 ??
Contribution le : 31/10/2005 14:35
|
|
|
Signaler
|
|
|