Vidéo : Une prof de biologie se déshabille en cours pour montrer son anatomie

Tout le monde est au 1er rang dans cette classe

Un cours original qu'on ne verra jamais en France.

wow avec une angulation fémorale pareille paye ton genu valgum xd

Citation :

Et heureusement !

A part amuser la galerie et faire du buzz, l'intérêt pédagogique est nul limité.

Je préfère le bon vieux squelette suspendu ou l'écorché démontable...

En revanche, ce qui fait rêver, c'est plutôt l'effectif de la classe ...

moi je dis bravo^^ c'est génial comme idée et ça change de l'éducation habituel

c'est un poster des maillots de foot des Pays-bas sur le mur ?
Du coup on est en cours de théatre pas de biologie

Il n'y a que moi qui pense que ca peut perturber certains garcons?

Tant mieux si j'ai tort.

@CaptainMurk Si, si, ça existe aussi en France des cours comme ça !

@jmb462 Au contraire, je trouve ça pédagogiquement hyper intéressant. Pas plus mal de faire vivre le cours !

@Bombinette,

Tort.

@jmb462
Pas d'accord. Au contraire les gamins réalisent la réalité de ce qu'on leur apprend en cours, et en plus ils retiendront cette leçon surprenante.
J'aurais adoré avec ça en cours.

Sympa

Moi à cet âge là ça m'aurait rendu fou

@jmb462 : je ne suis pas d'accord non plus, les gamins sont au final peu "réceptifs" aux méthodes d'apprentissage classique, apprendre le corps humain sur un squelette, je suis à peu près sûr que peu d'enfants vont assimiler ces connaissances de la sorte...

Là ça sort de l'ordinaire pour eux je suppose, et au delà de ça, ils peuvent se représenter directement sur "un vrai humain" où se situent approximativement la plupart des organes/muscles/os...

Non, l'idée me semble très bonne.

Par contre j'imagine les gamins qui voient leur prof en train de se déshabiller devant eux... :bizarre:

Elle fait des cours de rattrapage?

original

@CaptainMurk Détrompe toi, ma prof de SVT était comme ça. Elle animait son cours par des petits ateliers comme celui-ci. On se marrait bien et ça m'a fait aimer cette matière et en 1ere je tournais à 18/20...

@jmb462 Tu ne dois pas connaître les concepts de la pédagogie. C'est cool d'apprendre des trucs à des gamins en respectant ton programme tout en axant autrement la transmission du savoir. Donc par exemple, utiliser des diaporama ou autres videoprojecteurs avec lesquels tu peux appuyer ton propos sont à proscrire? Rien de tel qu'une plume, du papier et des uniformes? ^^

@raikko2 Tu as bien de la chance! Je tournais aussi à 18/20 juste en écoutant le cours. Mais j'aurai bien aimé des petites démo comme ça.

"nos profs seraient-ils à la bourre parce qu'ils reprennent les notes de cours de leur prédécesseurs??" oops j'ai rien dit:p

A quand la prochaine séance pour un cours sur la cellulite?

Voilà alors ici c'est ma chatte...

Fameux les Pays-Bas.

Citation :
C'est triste, au contraire. T'as une conception relativement limitée de la pédagogie, dont je ne suis pas sûr que tu saisisses bien la signification et les mécanismes.

Dans tous les cas, ce genre de réaction illustre bien la mentalité étriquée typiquement française de l'apprentissage.

Discussion vaine que je ne poursuivrai pas plus loin mais je vous garantis que le squelette et l’écorché (et la dissection quand c'est possible), la construction de maquettes sont des supports excellents, que les élèves adorent et qui, scientifiquement, sont un peu plus rigoureux que ce costume de clown.

Quand à vos conseils, je vous en remercie grandement. J'en tiendrai compte lors de ma prochaine inspection

Sinon, je trouve la vidéo sympa hein.

En guise de bonne volonté, je modère mon propos initial : intérêt limité (au lieu de nul).

[Compte supprimé]

@jmb462

Il me semble, au contraire, qu'il y a un intérêt didactique certain. Il s'agit simplement là d'une phase d'accroche originale facilitant la résolution des différents conflits cognitifs liés à l'anatomie, souvent mal "agencée", qu'ont les jeunes enfants.

Il est certain que je n'utiliserais pas cette approche avec mes élèves de 18 ans, mais avec des pré-ados, je ne vois aucun problème à le faire.

Le squelette et l'écorché, au vu de leur age, c'est plus rebutant qu'autre chose. Surtout dans nos sociétés qui sont devenues de plus en plus "aseptisées". Les petits citadins ont largement du mal à concevoir l'intérêt puisque la viande n'est pas originaire d'une vache pour eux mais d'une barquette en plastique au supermarché. Ca permet déjà d'introduire certaines notions.

Ensuite, au niveau pédagogique, on ne peut pas en dire grand chose. On ne sait, ni toi ni moi, ce qui a découlé de cette phase d'accroche. Ni dans quel type de projet pédagogique elle s'inscrit.

Donc, parler de "pédagogie nulle" ou "pédagogie limitée", c'est s'avancer beaucoup, non ?

Citation : oui, je suis d'accord sur ce point,d'où la modération a posteriori de mon message initial.

C'est surtout le 'c' est pas en France qu'on verrait ça... ' qui m' a fait bondir, comme si les profs avaient besoin de se déguiser pour intéresser les élèves.

Mais je dois etre un peu sur les nerfs en ce moment

Ne vous inquiétez pas, elle leur a surement laisser toucher après.

@jmb462
Ton commentaire initial fait part d'une réalité objective. L'efficience du squelette humain et de l'écorché est, à mon sens, indéniable

@jmb462 Il y a bien longtemps que mes collègues de SVT ont abandonné Oscar.

Je ne vois vraiment pas pourquoi ces costumes ne pourraient pas aider les élèves. Apporter de nouveaux supports pour les cours, ça me parait plutôt pertinent, mais bon...

Citation :
Ce genre de propos volontairement réducteurs me confirment que tu es d'une mauvaise foi lamentable et que les mécanismes fondamentaux de la pédagogie t'échappent.
Tu sous-entendais être inspecteur de l'EN pour gagner en crédibilité, si c'est véritablement le cas (ce dont je doute), ça ne fait que confirmer ce que je disais plus haut au sujet de l'immobilisme mortifère du système éducatif français, auquel tu contribues par ton étroitesse d'esprit.

Quoi qu'il en soit, je pense que les Pays-Bas, dont le système éducatif primaire/secondaire est classé 10ème en terme d'efficacité, loin devant la France (25ème), n'en ont rien à carrer de ta haute opinion sur la pertinence de leurs méthodes éducatives.
Confronté au fait que les élèves Néerlandais sont meilleurs en sciences et mathématiques que leurs homologues Français, à ta place, plutôt que de les moquer et de les critiquer gratuitement, je la fermerais humblement.


Citation :
L'efficience d'un traité d'anatomie est tout aussi indéniable, il ne me semble pourtant pas que ce soit au programme de 6ème.

Ce dont il est question, c'est de pédagogie, autrement dit des méthodes mises en œuvre pour stimuler l'intérêt des élèves, et ce faisant, leur faire assimiler un savoir le plus efficacement possible.
DocOurs a résumé plus haut l'intérêt d'une telle initiative de la part de ce prof.

Par ailleurs, la comparaison avec l'écorché que vous persistez à vouloir faire est à côté de la plaque, puisqu'il est évident qu'un tel exercice pratique vient en complément de manuels, qui incluent des planches.
Tout au plus s'agit-il d'une introduction, et l'un n'empêche pas l'autre.

Vive @Gratn :coeur: vraiment merci.

@jmb462 +1 pour l'effectif

Citation :

"Lol" (oui je sais, cela aussi c'est démodé )

Tu vois, le monde se divise en deux catégories pendant une inspection : ceux qui ont un pistolet chargé et ceux qui creusent. Moi, je creuse.

[Compte supprimé]

C'est quand le cours sur la reproduction de la grenouille ?

@kioups tiens, sais-tu pourquoi les squelettes se prénomment tous "Oscar"?

Citation :
Au temps pour moi alors, j'ai interprété hâtivement.
J'aime beaucoup la référence, en passant.



Citation :
Le taux maître/élèves est de 18 en France, il est de 13 aux États-Unis, qui sont pourtant classés #36, onze places en-dessous de la France (#25).
Il est de 17 au Japon, qui est classé #7, dix-huit places au-dessus de la France (#25).
Bah merde alors, je comprends pas.

Citation :
Ah bah voilà, c'est les noirs et les arabes en fait qui font baisser le niveau (alors qu'ils représentent à peine 10% des scolarisations, tous milieux sociaux confondus, et qu'à niveau social égal ils réussissent mieux que les élèves "de souche").

Ouf, j'ai eu peur qu'il faille se pencher sur les éventuelles failles structurelles de notre système éducatif, mais tout est bien qui finit bien : nous sommes finalement irréprochables, ce sont les autres qui nous salissent.
Retournons enfouir notre tête dans le sable.

Fiioooou waaaaaaaaaaaaah:-o

Bof trop faite solide pour moi.

@Gratn

Rappelle moi de ne jamais débattre avec toi, ou alors seulement si je suis de ton coté (ce qui est le cas sur ce sujet).

[Compte supprimé]

Juste génial.
Sujet à suivre pour voir comment elle va expliquer la reproduction. ;P

[Compte supprimé]

après faut avoir la prof qui va avec hein

@2genius Pas vraiment. Ca commence par os, peut-être ça...