Et si le théorème de Pythagore n'était pas vrai ?

Je ne sais même plus ce qu'est le théorème de Pythagore...

Mon cerveau n'a jamais voulu enregistrer la moindre notion de mathématiques, géométrie ou autres inventions du Mal. J'avais beau lire, répéter... je ne comprenais absolument rien. Rien. RIEN !

Bah, ça changerais pas grand chose à ma vie de tous les jours quoi.

@DonMascarpone : hmmm tu peux me résumé ce que tu as fait en logique ? Je suis curieux. J'étais en S SI aussi, mais il y a 4 ans, et je n'en ai jamais vu la moindre goutte.

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Et tu appelles ça de la logique ?

Ouais ok, en SI on fait un peu de calcul propositionnel, mais clairement ce n'est pas de la "logique".

Par exemple, je me souviens très bien de ne pas comprendre en L1, à l'un de mes premiers cours d'informatique pourquoi P=>Q est vrai quand P est faux. Et ça je ne l'avais jamais vu en SI ni en maths d'ailleurs, alors que c'est essentiel dans la théorie de la démonstration.

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Je te contredis pas là-dessus. Mais ce qu'on fait en SI s'appelle, je pense, de la logique booléenne, et pas de la logique de façon générale.

Et ça, c'est si tu fais S SI.

Mais par exemple, en L, eux qui font 7h de philo par semaine, ils devraient faire de la logique eux aussi ? Après tout c'est un domaine qui fait aussi partie de la philosophie. Je suis plus qui m'a dit qu'en France, on était l'un des rares pays (développées je suppose) à ne pas associer logique (et au sens plus large mathématiques) avec la philosophie.

De la même manière, je trouve que c'est un comble de bassiner les étudiants de terminal S avec de l'analyse, alors que si on se fit à la citation de Jules Ferry, la logique serait beaucoup plus utile.

Pour moi on est d'accord, mais on parle de deux choses différentes. Ce que j'appelle logique et ce que tu appelles logique, ou en tout cas ce que tu as fait au lycée sont deux choses distincts, pas inséparables, mais néanmoins distincts.

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Citation :

Jolie figure de style! :bizarre: